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傳統(tǒng)與創(chuàng)新：創(chuàng)造性舞蹈在舞蹈教育中的角色與實踐

2024-09-04

GUC-Ed.D 182期 陳同學

￥5.00

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淺談如何更好的開展教師培訓促進教師專業(yè)發(fā)展

2021-05-14

CTU-MED 32期 王同學

￥25.00

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實踐的價值以及對哲學檢驗的意義

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 42期 李同學

￥10.00

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淺析互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 周同學

￥5.00

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質(zhì)量管理理論對我國高等教育的幾點啟示

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 李同學

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就馬克思主義教育在實踐中提出的建議

2024-03-31

NEUC-GMED 136期 沙同學

￥10.00

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我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析

2024-06-16

GUC-EMEd 157期 陳同學

￥3.00

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馬克思實踐哲學視域下的理論重構(gòu)與實踐路徑

2025-05-29

GUC-EMEd 291期 許同學

￥5.00

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中職學校實踐教育

2025-07-20

GUC-EMEd 291期 聶同學

￥5.00

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深化課程改革的必要性與有效途徑

2021-05-14

CTU-MED 46期 王同學

￥25.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)

2022-06-23

CTU-MED 57期 范京露

￥10.00

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論述激發(fā)學習動機的方法

2022-07-21

CTU-MED 68期 董同學

￥15.00

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