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淺析中國基礎(chǔ)教育不平等及干預(yù)

2021-10-25

CTU-MEd 55期 梁同學

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淺談法約爾管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 99期 王同學

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幼兒教師教學評估方案

2024-11-17

New Era-GMED 136期 蔣同學

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教育社會學

2021-10-25

CTU-MEd 34期 梁老師

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領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代幼兒園園長的啟示__

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄺同學

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中國基礎(chǔ)教育資源不平等研究

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 賴同學

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小學體育教育實踐中教育心理學的作用

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學

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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策

2025-06-12

GUC-EMEd 252期 劉同學

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教育減負政策失效的原因與對策分析

2021-08-27

CTU-MED 57期 廖同學

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教育心理學在低年級學生工作中的應(yīng)用

2021-11-05

CTU-MEd 56 期 黃同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學的優(yōu)勢與劣勢是什么，如何揚長避短

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學) 79期 歐同學

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小學數(shù)學教師視角下的教育評價：內(nèi)涵、類型及其實際應(yīng)用

2023-11-09

UCYP-EMEd 126期 丁同學

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