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教育學(xué)
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1820篇作業(yè)范文

淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?與社會背景之間關(guān)聯(lián)
2022-02-10
CTU-MED 33期 陳同學(xué)
10.00
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淺談當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?與社會背景之間關(guān)聯(lián)
如何更好地開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
2023-03-31
CTU-MED 68期 柳同學(xué)
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如何更好地開展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
基于方格理論的某民辦學(xué)校管理模式分析
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)
5.00
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基于方格理論的某民辦學(xué)校管理模式分析
淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
2023-12-29
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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淺談轉(zhuǎn)型期中國高等教育面臨的社會問題
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢的分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學(xué)優(yōu)劣勢的分析
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2024-07-07
New Era-GMED 136期 高同學(xué)
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
小學(xué)美術(shù)教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學(xué)
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小學(xué)美術(shù)教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
校領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的情境適配機制研究
2025-08-01
GUC-EMEd 252期 金同學(xué)
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校領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的情境適配機制研究
互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)的利弊分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 田同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)的利弊分析
情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
2024-10-01
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
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情境領(lǐng)導(dǎo)理論在小學(xué)體育教師角色轉(zhuǎn)換中的實踐探索
基于新課改背景下小學(xué)階段課程與教學(xué)思考
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學(xué)
5.00
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基于新課改背景下小學(xué)階段課程與教學(xué)思考
小學(xué)美術(shù)教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學(xué)
5.00
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小學(xué)美術(shù)教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
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