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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色重構(gòu)與線上教學的辯證審視

2025-05-24

GUC-EMEd 252期 李同學

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色重構(gòu)與線上教學的辯證審視

互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色轉(zhuǎn)型與線上教學效能提升路徑研究

2025-08-16

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色轉(zhuǎn)型與線上教學效能提升路徑研究

中小學在線教育的困境與對策

2023-12-11

UNIMEL-MEd 99期 張同學

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中小學在線教育的困境與對策

馬克思主義勞動觀下中小學勞動教育實施策略

2024-05-17

Genovasi-EMEd 157期 曾同學

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馬克思主義勞動觀下中小學勞動教育實施策略

課程與教學發(fā)展變革的基本走向

2024-06-14

New Era-GMED 136期 傅同學

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課程與教學發(fā)展變革的基本走向

當前學校領(lǐng)導力實踐與領(lǐng)導特質(zhì)理論的契合度探究

2025-02-06

GUC-EMEd 214期 盛同學

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當前學校領(lǐng)導力實踐與領(lǐng)導特質(zhì)理論的契合度探究

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教育發(fā)展

2025-04-15

UCYP-EMEd 283期 花同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教育發(fā)展

因材施教的科學基礎(chǔ)與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究

2025-08-16

CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學

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因材施教的科學基礎(chǔ)與實踐路徑：基于學生心理發(fā)展的教育適配研究

基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡

2021-08-20

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 梁同學

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基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡

淺談德育教學創(chuàng)新思考

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學

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淺談德育教學創(chuàng)新思考

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師

2023-06-01

UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師

落實立德樹人根本任務(wù)

2023-06-02

UCYP-EMEd 126期 劉同學

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