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教育學
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共1820篇作業(yè)范文

實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 藍同學
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實踐教育哲學視角下的學前教育家園共育觀
《從學習的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
2023-11-29
CTU-MEd(教育心理學) 83期 陳同學
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《從學習的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考—基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
2021-09-06
CTU-MED 34期 周同學
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關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考—基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
“醫(yī)教結(jié)合”康復機構(gòu)的實踐教育模式
2022-05-11
CTU-MED 57期 吳同學
￥10.00
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“醫(yī)教結(jié)合”康復機構(gòu)的實踐教育模式
如何激發(fā)知識型員工的工作動機
2022-08-01
CTU-MED 68期 陳同學
￥10.00
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如何激發(fā)知識型員工的工作動機
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做一名成長型教師
2022-05-11
CTU-MED 68期 趙同學
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做一名成長型教師
教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應用
2023-11-09
NEUC-GMED 136期 李同學
￥10.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及在幼兒教育中的應用
新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
2022-05-11
CTU-MED 68期 鄒同學
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新冠疫情對未來課堂的影響及教學方式變革
基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
2022-07-21
CTU-MED 71期 于同學
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基于基礎(chǔ)教育論述課程改革的必要性及發(fā)展
創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設計
2024-12-24
GUC-Ed.D 182期 陳同學
￥10.00
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創(chuàng)造性舞蹈師資培訓教學評估方案設計
“立德樹人”的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 彭同學
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“立德樹人”的思考
淺談線上教學的優(yōu)勢與局限性
2022-05-11
UCYP-EMED 2期 蘇同學
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淺談線上教學的優(yōu)勢與局限性
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