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權(quán)利抑或權(quán)力：教育懲戒的價(jià)值、邊界與規(guī)制

2022-05-06

CTU-MED 68期 馬同學(xué)

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權(quán)利抑或權(quán)力：教育懲戒的價(jià)值、邊界與規(guī)制

教育評(píng)估在成人寫作培訓(xùn)中的重要性

2023-11-03

UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)

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教育評(píng)估在成人寫作培訓(xùn)中的重要性

廣東省梅州市高職院校質(zhì)量問題研究

2023-11-11

UNIMEL-MEd 118期 崔同學(xué)

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廣東省梅州市高職院校質(zhì)量問題研究

基礎(chǔ)教育(小學(xué))教師教學(xué)評(píng)價(jià)

2023-11-11

NEUC-GMED 136期 方同學(xué)

￥10.00

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基礎(chǔ)教育(小學(xué))教師教學(xué)評(píng)價(jià)

純陽中學(xué)中長期發(fā)展

2024-01-03

UCYP-EMEd 126期 庾同學(xué)

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純陽中學(xué)中長期發(fā)展

對(duì)中國基礎(chǔ)教育的思考

2021-08-28

CTU-MED 34期 秦同學(xué)

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對(duì)中國基礎(chǔ)教育的思考

論課程改革的必要性及發(fā)展方向

2022-06-14

CTU-MED 68期 李丹

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論課程改革的必要性及發(fā)展方向

人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

2023-11-09

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

論文（第一題）

2021-10-16

CTU-MEd 33期 姜同學(xué)

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論文（第一題）

淺析四大支柱觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示

2022-06-14

CTU-MED 57期 楊同學(xué)

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淺析四大支柱觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究

2024-03-30

UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)

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小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革：提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究

“市場結(jié)構(gòu)”是如何影響企業(yè)市場博弈競爭力

2022-05-06

CTU-MED 71期 潘同學(xué)

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“市場結(jié)構(gòu)”是如何影響企業(yè)市場博弈競爭力