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心理學的體系之行為主義

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 吳同學

￥5.00

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心理學的體系之行為主義

請結(jié)合心理學史上的流派，結(jié)合工作你認為心理學是一門自然科學還是社會科學

2024-12-06

GUC-EMP 199期 王同學

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請結(jié)合心理學史上的流派，結(jié)合工作你認為心理學是一門自然科學還是社會科學

探索精神現(xiàn)象的量化研究模式

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學

￥5.00

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探索精神現(xiàn)象的量化研究模式

學習應(yīng)用精神分析的心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 李同學

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認知行為療法（CBT）與精神分析療法

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 吳同學

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認知行為療法（CBT）與精神分析療法

職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略——基于社會心理學視角

2024-04-04

CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 于同學

￥5.00

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職場“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略——基于社會心理學視角

流派分析心理咨詢的本質(zhì)

2024-10-24

UdG-MEP 239期 胡同學

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流派分析心理咨詢的本質(zhì)

淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2024-12-06

GUC-EMP 199期 王同學

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學的內(nèi)涵探討

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學

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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學的內(nèi)涵探討

職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

2025-04-26

GUC-EMP 238期 孟同學

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職場中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

2025-08-06

GUC-EMEd 210期 王同學

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《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

從認知心理學來看學習沉浸感

2022-07-28

UCYP-EMED 2期 范同學

￥5.00

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從認知心理學來看學習沉浸感