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請(qǐng)根據(jù)以上病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

2022-11-24

CTU-MED 68期 胡同學(xué)

￥5.00

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請(qǐng)根據(jù)以上病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

遺傳、環(huán)境因素對(duì)于個(gè)體心理發(fā)展的影響研究

2021-07-14

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 42期 李同學(xué)

￥5.00

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遺傳、環(huán)境因素對(duì)于個(gè)體心理發(fā)展的影響研究

淺談對(duì)敘事療法的理解與實(shí)踐

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

￥5.00

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淺談對(duì)敘事療法的理解與實(shí)踐

遺傳與環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2023-11-24

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

￥5.00

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遺傳與環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

淺談如何提高中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2025-02-18

GUC-EMP 238期 鄭同學(xué)

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淺談如何提高中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

探索過度延伸的學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)步兒語意建立過程的影響

2025-04-20

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

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探索過度延伸的學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)步兒語意建立過程的影響

心理咨詢倫理作業(yè)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 孫同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢倫理作業(yè)

家譜圖及其在心理咨詢與治療中的應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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家譜圖及其在心理咨詢與治療中的應(yīng)用

兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響研究：基于集團(tuán)公司的實(shí)證分析

2025-07-27

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

￥5.00

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兩種典型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響研究：基于集團(tuán)公司的實(shí)證分析

淺談人本主義在焦慮癥治療中的積極作用

2025-08-24

UCYP-EMP 284期 馬同學(xué)

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淺談人本主義在焦慮癥治療中的積極作用

提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

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提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

認(rèn)知心理學(xué)在疾控工作中的應(yīng)用

2025-08-24

GUC-EMP 341期 劉同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)在疾控工作中的應(yīng)用