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2292篇作業(yè)范文

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感
2025-09-30
GUC-EMEd 291期 袁同學(xué)
5.00
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如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感
學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析
2025-09-30
GUC-EMP 238期 徐同學(xué)
5.00
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學(xué)步兒語意建立中的“過度延伸”現(xiàn)象分析
沉浸感(心流)的提升路徑研究:基于工作與學(xué)習(xí)情景的雙視角分析
2025-09-30
GUC-EMEd 342期 沈同學(xué)
5.00
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沉浸感(心流)的提升路徑研究:基于工作與學(xué)習(xí)情景的雙視角分析
職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略
2025-09-30
GUC-EMP 238期 徐同學(xué)
5.00
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職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對策略
后疫情時(shí)代的心理咨詢發(fā)展
2025-09-30
UCYP-EMP 145期 張同學(xué)
5.00
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后疫情時(shí)代的心理咨詢發(fā)展
遺傳與環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的交互作用研究
2025-09-30
GUC-EMHM 292期 李同學(xué)
5.00
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遺傳與環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的交互作用研究
淺談心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)
2025-09-28
GUC-EMP 276期 明同學(xué)
5.00
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淺談心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)
從實(shí)踐視角探索:如何成為一名合格的心理咨詢師
2025-09-28
GUC-EMHM 292期 李同學(xué)
5.00
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從實(shí)踐視角探索:如何成為一名合格的心理咨詢師
職業(yè)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制及其對醫(yī)學(xué)從業(yè)者職業(yè)行為的影響研究
2025-09-28
GUC-EMHM 292期 李同學(xué)
10.00
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職業(yè)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的形成機(jī)制及其對醫(yī)學(xué)從業(yè)者職業(yè)行為的影響研究
人工智能時(shí)代的職業(yè)心理挑戰(zhàn)與調(diào)適
2025-09-25
UNIMEL-心理學(xué)碩士 139期 王同學(xué)
5.00
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人工智能時(shí)代的職業(yè)心理挑戰(zhàn)與調(diào)適
非遺文化傳播場景下工作學(xué)習(xí)沉浸感的提升路徑探析
2025-09-25
GUC-EMP 276期 明同學(xué)
5.00
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非遺文化傳播場景下工作學(xué)習(xí)沉浸感的提升路徑探析
新生代員工的激勵(lì)策略分析
2025-09-25
GUC-EPsy.D 311期 楊同學(xué)
10.00
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新生代員工的激勵(lì)策略分析