本項目致力于培養(yǎng)兼具國際視野與本土實踐能力的藝術文化管理精英。通過系統(tǒng)化課程體系，深度融合藝術理論、文化政策、市場運營及項目管理等核心模塊，使學生掌握藝術機構戰(zhàn)略規(guī)劃、文化資源整合、跨領域協(xié)作及創(chuàng)新商業(yè)模式構建能力。
項目強調三大核心目標：其一，培養(yǎng)學員在全球化背景下分析文化市場動態(tài)、制定差異化發(fā)展策略的能力，助力其勝任博物館、劇院、文化企業(yè)等機構的領導崗位；其二，注重藝術倫理與社會價值的平衡，通過案例研討與實踐項目，提升學員在文化遺產保護、公共文化服務及社會創(chuàng)新中的決策力；其三，構建跨學科

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

為弘揚中國傳統(tǒng)文化，服務現(xiàn)代企業(yè)管理，馬來西亞和立大學與深圳南海教育集團有限公司共同成立“中國式管理學院”，旨在以中國傳統(tǒng)文化與哲學思想為核心，借鑒、融合西方管理科學，研究、探討、實踐符合中國本土化的經營理論、管理思想與實踐案例，幫助全球的華人企業(yè)家，拓寬思維，強化理論，知行合一，形成更符合華人思維的管理理論與實踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

創(chuàng)業(yè)學碩士是一個專注于培養(yǎng)學生在創(chuàng)業(yè)領域所需技能和知識的學位項目。該專業(yè)涵蓋了市場調研、商業(yè)計劃撰寫、市場推廣、風險管理等方面的知識，幫助學生全面理解并掌握創(chuàng)業(yè)的全過程。

中國將步入經濟快速發(fā)展，并成為經濟主體的商業(yè)戰(zhàn)國時代！企業(yè)間已經完成從產品競爭到服務競爭，再到資本競爭的轉變。專業(yè)學位研究生教育將成為各個國家積極引導的發(fā)展重點。高素質金融專業(yè)人才是市場的迫切需求，卓越的團隊領袖也必須具備明確的戰(zhàn)略意圖、清晰的投資發(fā)展規(guī)劃，使之成為能夠迎接全球化挑戰(zhàn)、具有領導力的綜合金融管理人才。學會如何制定或診斷企業(yè)的戰(zhàn)略體系？包括：戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、贏利模式等。

項目為迎接全球商業(yè)變革而設立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結合的國內外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化MBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。

課程旨在讓學生獲得心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數據處理和計算機應用的能力；了解相近專業(yè)的一般原理和知識，具有綜合分析和解決心理學專業(yè)領域問題的能力。培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高級人才。

中國式管理是指以中國“儒釋道”等管理哲學思想融合運用西方現(xiàn)代管理科學，并充分考慮中國文化傳統(tǒng)以及心理行為特性，以達成更符合中國本土化的管理理論及實踐。

項目為迎接全球商業(yè)變革而設立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結合的國內外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。

項目為迎接全球商業(yè)變革而設立，以培養(yǎng)具有國際視野的企業(yè)家或職業(yè)經理人為主要目的，旨在匯聚系統(tǒng)與實戰(zhàn)密切結合的國內外頂級專家、教授，聚焦制約企業(yè)發(fā)展的典型瓶頸問題，通過引入系統(tǒng)的國際化EMBA課程和商業(yè)案例，為商界精英提供超越常規(guī)視野、突破傳統(tǒng)理念、搶占并保持領先地位的國際化高端平臺。

項目旨在傳播教育知識以及人類行為和社區(qū)組織。讓學生在各種教育領域中的高級職位做好準備，而這些領域將不僅限于傳統(tǒng)的K-12教室環(huán)境。通過靈活的課程形式，學生可輕松地制定自己學習時間表。該計劃使專業(yè)畢業(yè)生在理解和制定教育政策及其實踐的同時，可以更好地理解當代問題和挑戰(zhàn)以及教育領域的未來方向。

培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學理論、方法和技術，使之成為能夠獨立從事心理與行為科學工作的高級人才。通過研究行為和心理過程，產生和增加具有批判性思維的人才。培養(yǎng)具有較強心理學思維的人才。培養(yǎng)和加強研究生的心理學研究方法和統(tǒng)計學知識。協(xié)助學生進行良好的研究，科學地分析事實。協(xié)助學生在自我、職業(yè)和個性發(fā)展方面快速成長和發(fā)展?？梢詰弥R并為繁榮的個人和社會做出貢獻